語言學習的「直覺性部分」和「非直覺部分」
學了日語這麼多年，
尤其到了後半段，
變成從事日語相關的工作時，
我深深覺得，
日文的學習其實分成
「直覺性部分」和「非直覺部分」
我所謂的「直覺性部分」，
指的是可以直接和我們的母語做對照的部分。
像是日文的「謝謝」或「你好」，
我們只要有背起來就可以直接使用了，
那就叫「直覺性部分」。
可是有些東西，
即使單字都學過了，
我們可能還是講得不是很正確。
像是「今天天氣很好呢」，
從中文的角度來說，
我們很有可能會講「今日は天気がいいですね」
可是日文不會這麼說，
因為日文最自然的講法是，
「今日はいい天気ですね」
↑這就是「非直覺部分」
當然，就算是非直覺的部分，
講了一百遍之後還是會變直覺性部分，
而日文的學習某方面來說，
就是盡量將「非直覺」變成「直覺」。
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簡單分類一下，
直覺性比較偏「聽、說」，
非直覺性比較偏「讀、寫」。
以課堂教學來說，
直覺性比較偏「對話」
非直覺比較偏「文法學習」。
由於我們的母語和日文在文法上有些差異，
所以很多直覺上的說法在日文是錯的，
這時候就得靠非直覺的學習去修正了。
當然，非直覺的東西講久了，
也是會變直覺的。
另外，在寫正式文章時，
尤其是比較要求正確性的文章時，
非直覺的知識就更重要了。
沒有明確的知識，
自然會錯誤連篇。
問題是，許多人的文法知識都是一團糊…
這還蠻讓人傷腦筋的。
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結論是，
「非直覺」和「直覺」都非常重要。
只著重非直覺的文法學習的人，
就會變成檢定考都考過了，
但日文還是說不出半句。
（甚至根本不相信自己的直覺，
好像覺得自己講什麼都錯。）
只著重直覺的人，
平常講話都很順，
但遇到正式的場面又會很緊張。
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