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多威語翻譯

但高中教師也埋怨，教育部談國文素養，卻把國中小國語時數下降，但當孩子連話也說欠好、連字城市寫錯時，要談「素養」是否刻舟求劍？沒有根抵，談任何素養都是假的。

有大學教授說，如今的大學生對傳統說話表達與國學常識相當匱乏，「說話癌」根深蒂固翻譯教育部又要大學調降必修課，通識國文課首當其衝被犧牲，學生的中文能力幾近沒法拯救，照舊得靠高中教員把孩子的中文基底打穩。

薛慧盈說，究其緣由，或許跟國中小國語時數下降有關；而國小國語的根底不穩，到了國高中要改就更堅苦。當天成翻譯公司們看到高中生連根基標點都不太會用、連好好措辭都辦不到，想要從根本上再從新教就要花消更多心力。

「學生的說話癌很難戒除」，楊宗翰說，大學生的說話癌環境嚴重，且根深蒂固。有男生跟女生廣告，卻滿白話言癌，很是尷尬。他每次上課時，城市以三年前結合報說話癌專題當教材，幫學生割「癌」。

在書寫方面，薛慧盈說，毗連詞不妥利用是很恐怖的，某些詞彙例如「無時無刻」後面必然要加「不」才能完全表達真正的意義。近幾年來因為注音打字不選字的結果，也完全回響反映在書寫文字上翻譯「因該」、「覺的」這類語𢑥常泛起在作文周記中。

淡江大學中文系助理教授楊宗翰說，教育部要求大學把必修學分往下調降，通識國文首當其衝，學分從3學分降為2學分，對於學生的中文能力更難急救。

北斗家商國文科教師薛慧盈說，在書寫或言談中有不合邏輯、過多冗詞贅句現象者，稱之為「說話癌」。她舉例，常常會聽見學生聊天時說：xx的部門，其實這些底子不消加。若是是上台陳說，白話贅詞讓聽眾感覺痛苦。另外，無意義的毗鄰詞「然後」、「後來」、「接下來」、「之後」，更不斷泛起。語音發音也是個問題，ㄖ、ㄌ不分；ㄢ、ㄤ不分，平時聊天也許無礙，可是若是是上台簡報或是推甄面試，這些弱點便可能被放大翻譯