高盧語翻譯

回頭我們去看前面妙華和亦淇的例子,他們對彼此愛的說話是不熟悉的。他們用各自的設法去假想對方怎麼想,並沒有真實的去溝通他們對於「工作」、「家庭」的概念。

從亦淇對她工作的各類數落、輕視和質疑,妙華才驚覺,當初她以為的溫順體諒,其實都是反對她重返職場的聲音。

 

不久前,妙華還喜滋滋的跟閨蜜分享,在孩子到了可以送幼兒園的年數,她終於可以不消在家當個黃臉婆,重新回到職場翻譯

愛的根本是同理心,而不單單是想要為了對方好的小我想像。

在書中他談到一個諮詢的個案,那是一對夫妻,這對方妻已經友好長一段時候沒有性生涯翻譯這讓師長教師感到很不滿,也讓老婆很難堪。

結果真的做起來,這位師長教師意外發現,兩邊的關係真的改良了。

在亦淇的鼓勵下,妙華再接再砺,終於在第三個月找到一份工作。

是以,除前述緣由,可能還有其他更多的可能翻譯但這個背後的緣由,需要我們徹底拓展溝通,以達到「相互理解」為目標,而不單單只是中斷對方的行為,方能真正使我們在解決問題的同時,化危機為提昇關係的轉機翻譯

原來,對於這位師長教師來講,性就是他的愛的語言,所以當他越是想要經由過程性去滿足老婆,改良關係,這只是從他自己的假想出發。