台灣全民瘋英檢？財團法人說話練習測驗中間除每一年固定籌辦GEPT全民英檢外，估計本年底要再增辦「小學英檢」（GEPT Kids），考試對象鎖定國小高年級小伴侶，希望接濟學生認識本身，立意雖良善，不外也引來很多否決聲浪翻譯
對於創辦「小學英檢」，教育部國教署署長吳清山暗示，家長若是想領會孩子的英語程度而去報名，教育部自己無法制止，但也不勉勵，望家長能尊敬孩子意願，不要增添孩子壓力，以免影響進修愛好。另外吳姓英語老師也示意，英檢造成被迫的進修情況，只會製造出更多機械人，這樣小孩會愈來愈憎惡英文翻譯
說話練習考試中間宣布年末增添「小學英檢」，考試局限包孕600經常使用單字，履行長廖咸浩暗示，「算是專心的學生」就不會感覺太難，但願小學生參加「小學英檢」，能快康樂樂加入，取得成績感、晉升自傲心，並供應進修指引翻譯
廖咸浩對此則默示，小學英檢和全民英檢評量體式格局分歧，並不是用經由過程與否來當標準，是以不會「激化」補習班林立的狀態。「小學英檢」命題的原則是活躍、有趣，應用色采與圖片，面試考試則包括看圖說故事、簡短問答等切近日常平凡黉舍講堂中的評量勾當。另在成績回饋方面，「小學英檢」不以經由過程與否鑒定成績，而是供給考生在各分項（聽、讀、寫、說）的強弱表示，提拔進修念頭。
語測中間回應：幫忙學生進修、教員講授
英語水平恐再雙峰化
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專家示意沒成心義 教育部亦不激勸
全民英檢將創辦小學英檢，語測中間履行長廖咸浩希望學生能康樂列入，取得成績感／說話練習測驗中間
按照教育部課綱，國小英語的單字量是300字，小學結業也只需精熟180字，但「小學英檢」卻大量增倍為600字，是不是會造成學生程度雙峰化更較著？王姓英語老師示意，對於有補習的孩子，家長必然對激勸小孩去考，本來沒補習的小孩就會被送去補習班，但相較之下，沒有錢能補習的家庭就落後更多。身為一位先生，班內的水平落差自然是越小越好，然則創辦「國小英檢」，生怕不單會造成班內落差會拉大，連城鄉資源的差距都邑再度被凸顯出來。
有專心上課就不難 提拔小同夥信念
語測中間履行長廖咸浩示意，「小學英檢」並不是為了作為結業門坎、升學、證照等所謂「高短長關係」（high-stakes）等目標而設計；相反的，其主旨是勉勵進修者透過考試記實進修歷程、設定進修方針，自小培育自主進修的習慣，一方面協助學童「歡樂評量、自傲成長」，一方面也可供給家長、教師及教育決議計劃者評量學童進修英語成效客觀且公允之參考。
沒有經由過程與否 回饋學生激勵進修
生活中間／綜合報道
以下內文出自: https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=64154有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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