不應限制說話 肢體、圖片都是溝通體例
這些孩子常因為沒法理解他人的話語而被曲解為不聽話，若以懲罰應對反而錯誤，應當耐煩指導孩子理解和表達。從孩子有興趣、有念頭的內容最先，儘量清晰、直接、明確，供應孩子選擇的機遇，從發聲、辭彙、辭彙組合、句子、描寫事務循序漸進的確立，勉勵孩子用任何體例，如口語、肢體說話、圖片，都是進修溝通的體例。
林宛臻語言醫治師透露表現，自閉症孩子在說話溝通上會面臨到重重艱巨，每個環節都需要耐煩指點，碰到堅苦時應退一步或是轉念再從新設立建設翻譯這些環節需要花費家長、先生很多心力，建議追求病院醫師或醫治師的整合式建議，輔助孩子在成長中進修，適應全部大環境的社交溝通。
（優活健康網記者林奐妤／綜合報道）根據統計，2017年第三季自閉症者共有13,763人，是各障礙種別中人數增添最快的族群。因為醫療情況的前進，現階段自閉症光譜症候群特徵的孩童逐步被發現。自閉症患者在社交溝通說話上有明顯的艱巨，協助他們適應環境、進行社交溝通互動是主要課題翻譯
自閉症光譜症候群 難以理解對方語意
自閉兒難溝通？先從感樂趣話題下手
自閉症光譜症候群的孩子溝通時有語意的理解困難，特別是抽象語彙。可能呈現鸚鵡式仿說，反複複述他人或本身說過的話，或喃喃自語和當下無相關的話，利用代名詞你、我、他老是錯誤。多數欠缺溝通意圖、僅會利用少量的詞彙或只描述本身喜好的話題，不太會對他人的話題討論，輕易回避溝通的環境，整體說話成長顯著掉隊於同齡者翻譯
南投病院語言醫治師林宛臻示意，首先須了解孩子的行為和愛好及厭惡的事，然後建立溝通的念頭和行為，而且將所學活用在生活情境中不竭反覆的操演翻譯家長要守候孩子、賜與孩子回響反映的時間，教學過程當中可透過視覺增強理解，並善用其善於記憶的優勢翻譯
本文引用自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%87%AA%E9%96%89%E5%85%92%E9%9B%A3%E6%BA%9D%E9%80%9A-%E5%85%88%E5%BE%9E%有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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